عدم التسامح مع التمييز

أكد الحاكم يونغكين بقوة على ضرورة ضمان خلو كل المساحات التعليمية في Commonwealth من التمييز في جميع النواحي. تعمل Virginia على التركيز على الجدارة وضمان تمكين كل طالب من الوصول إلى إمكاناته الكاملة، بغض النظر عن الخلفية. 

ميريت فوكس 

في 2024، وقع الحاكم يونغكين إتش بي 48، مما يجعل Virginia الـ الدولة الثانية في البلاد لحظر عمليات القبول القديمة. في 2025، وقع الحاكم يونغكين ثلاثة مشاريع قوانين تركز على الجدارة: 

• HB 1957 (2025): وقع الحاكم يونغكين على مشروع قانون يتطلب أن يتم تحديد 10٪ من درجة الطالب من خلال نتائج اختبار SOL الخاصة بهم  

• HB 2686 (2025): وقع الحاكم يونغكين على مشروع قانون يطلب من مجالس المدارس اعتماد سياسات للتسجيل التلقائي للطلاب ذوي الأداء العالي المحددين في دورات الرياضيات الأكثر تسريعًا  

• HB 127 (2022): وقع الحاكم يونغكين على مشروع قانون يحظر على أي مدرسة للحاكم التمييز على أساس العرق أو الجنس أو اللون أو العرق أو الأصل القومي في عملية القبول  

أعاد الحاكم يونغكين أيضًا التأكيد على الغرض من التعليم لإعداد الطلاب للنجاح في الحياة، بما في ذلك من خلال إطار الاستعداد3E لإعداد الطلاب للتوظيف أو التجنيد أو التسجيل.  

يتضمن ذلك إطلاق أول مكتب للتعلم المتقدم التابع لقسم التعليم في ولاية Virginia لإعطاء الأولوية للتعلم المتقدم والموهوب ورفع مستواه، بما في ذلك مدارس الحاكم، وبرمجة مدارس الحاكم الصيفية، والمزيد.  ويستخدم نظام كلية مجتمع Virginia أيضًا الأجر القائم على الجدارة لمكافأة المعلمين في المدارس التي يصعب تقديم الخدمات لها، ونحن نعمل على جلب المبادرة إلى المدارس من الروضة إلى الصف12 في جميع أنحاء Commonwealth.  

طوال فترة الإدارة، شجع الحاكم يونغكين جميع الجامعات في Virginia على العودة إلى اشتراط تقييمات الاستعداد للجامعة للقبول.  

التمييز على أساس العرق 

تؤمن إدارة Youngkin تمامًا بأنه لا ينبغي إعطاء أي طالب معاملة مختلفة على أساس العرق. يتضمن ذلك تدريس نظرية العرق النقدي وذريتها، والتي تطلب من الطلاب رؤية الحياة فقط من خلال عدسة العرق وتفترض أن بعض الطلاب عنصريون أو متحيزون جنسياً أو قمعيون بوعي أو بغير وعي، وأن الطلاب الآخرين هم ضحايا. هذا يحرم طلابنا من فرصة اكتساب الحقائق المهمة والمعرفة الأساسية وصياغة آرائهم الخاصة والتفكير بأنفسهم. يستحق أطفالنا من تعليمهم أفضل بكثير مما يقال لهم ما الذي يجب التفكير فيه. 

في اليوم الأول، وقع الحاكم يونغكين الأمر التنفيذي رقم 1 إنهاء استخدام المفاهيم المثيرة للانقسام بطبيعتها، بما في ذلك نظرية العرق النقدية، واستعادة التميز في التعليم العام من مرحلة رياض الأطفال12 مرحلة التعليم العام في Commonwealth.  

بالإضافة إلى ذلك، قام مجلس التعليم في Virginia بمراجعة معايير التاريخ والعلوم الاجتماعية، مع المعايير الجديدة التي تؤكد على اتباع نهج قائم على الحقائق وغير أيديولوجي لتدريس التاريخ - مع التركيز على أهداف التعلم الواضحة والقابلة للقياس ومعرفة المحتوى. 

تمشيا مع الإجراءات الفيدرالية، حذرت وزارة التعليم في Virginia جميع أقسام المدارس من المتطلبات الفيدرالية الجديدة لإثبات الامتثال وضمان عدم فقدان الأقسام للتمويل الفيدرالي. عمل الحاكم Youngkin أيضًا مع كل مؤسسة عامة للتعليم العالي لاعتماد قرار مجلس الزوار الذي يقر الامتثال للإجراءات التنفيذية الفيدرالية الأخيرة وقانون الحقوق المدنية لـ 1964 لرفض تمييز DEI. 

قرارات مجلس الإدارة المعتمدة