منذ اليوم الأول، التزم الحاكم يونغكين باستعادة التميز في التعليم - وهذا يعني قول الحقيقة حول كيفية خدمة مدارسنا لطلابنا.
أين نحن
كشفت بطاقة نتائج التعافي التعليمي2025 أن Virginia تحتل المرتبة 41على مستوى الدولة في التعافي من القراءة والمرتبة 51في التعافي من الرياضيات بعد خسارة التعلم الكارثية التي تعرض لها طلابنا بسبب الوباء. يصنف تقرير فجوة الصدق 2025 ، الذي يحسب الفرق بين الكفاءة في الاختبار الإجمالي لكل ولاية وكفاءة NAEP، ولاية Virginia في المرتبة الأخيرة على مستوى البلاد فيما يتعلق بفجوة الصدق في الرياضيات وقبل الأخيرة في القراءة.
وعلى الرغم من هذه التصنيفات الصارخة، فإن الإدارات السابقة غيرت تعريفنا للكفاءة لتصبح أقل من المستوى الأساسي للتقييم الوطني للتقدم التعليمي ــ وهو ما يعني أن ولاية Virginia تحتل المرتبة الأخيرة في البلاد من حيث صرامة المعايير الأكاديمية.
الاعتماد والمساءلة
لم يعد بإمكاننا إخفاء الحقيقة عن الآباء. وفقًا لـ Learning Heroes، يعتقد أكثر من 9 في 10 أولياء الأمور (92%) أن طفلهم في مستوى الصف أو أعلى منه، بينما يعتقد 44٪ فقط من المعلمين أن طلابهم مستعدون للعمل على مستوى الصف.
ولمعالجة هذه التناقضات، وضع الحاكم يونغكين ولاية Virginia على المسار الصحيح لتصبح الولاية الأكثر شفافية ومساءلة في البلاد من خلال تقديم صورة واضحة عن إنجازات الطلاب. صوت مجلس التعليم على إصلاح نظام المساءلة القديم في Virginia لإنشاء نظام واحد ذي معنى وسهل الفهم - إطار عمل الأداء والدعم المدرسي.
يستخدم الإطار الجديد معدلات الإتقان والنمو والاستعداد والتخرج (للمدارس الثانوية) لتقييم كيفية خدمة المدارس للطلاب لإعطاء صورة حقيقية ودقيقة للمشهد التعليمي من مرحلة رياض الأطفال12 في جميع أنحاء Commonwealth. سيتم تقييم مكونات الفرق هذه ودمجها لوضع كل مدرسة في واحدة من أربع فئات: متميزة، أو على المسار الصحيح، أو خارج المسار، أو تحتاج إلى دعم مكثف. ستتلقى المدارس بعد ذلك دعمًا إضافيًا في المناطق المحددة.
إلى أين نحن ذاهبون
بفضل هذا الإطار الجديد، سيتمكن سكان فرجينيا في جميع أنحاء Commonwealth - لأول مرة في تاريخنا - من الوصول إلى فهم شامل لأداء المدارس، وستحصل المدارس على دعم مستهدف في المجالات التي تكون فيها أكثر ضرورة.
بوابة رعاية وتعليم الطفولة المبكرة
تقوم بوابة ECCE بتجميع الموارد التي تهدف إلى إعداد جميع أطفال Commonwealth لمرحلة رياض الأطفال من خلال دعم برامج ما قبل المدرسة من الولادة إلى سن الخامسة، بما في ذلك مبادرة ما قبل المدرسة في Virginia، والتعليم الخاص في مرحلة الطفولة المبكرة، وبرنامج Head Start وEarly Head Start، ومراكز رعاية الأطفال، ومنازل الأسرة النهارية، وغيرها.
بوابات شفافية البيانات
إطار الأداء المدرسي والدعم
تقوم بوابة SPSF بإبلاغ الجمهور عن مدى جودة خدمة كل مدرسة عامة في Commonwealth للطلاب وتوفر روابط للدعم المتاح لتحسين المدرسة. يوفر تصنيفًا لكل مدرسة عن عدد الطلاب الذين يتقنون توقعات مستوى الصف وينموون في تعلمهم وتخرجهم وحضورهم واستعدادهم للنجاح في المستوى التالي. يوفر مركز الدعم نظرة عامة على الموارد والأدوات المتاحة للمدارس في فئتي " Off Track " و " Needs Intensive Support ".
تقارير ملخص تقييم الطالب الفردي
تعرض بوابة WAAS مقاييس النمو الأكاديمي للطلاب بمرور الوقت بناءً على اختبار SOL وتقارير التشخيص وتوقعات الطلاب.
- تعتبر عناصر VVAAS موجهة للجمهور، مما يسمح للجمهور بمقارنة النمو والإنجاز بين جميع أقسام المدارس في Commonwealth.
- أما الأجزاء الأخرى من VVAAS فهي موجهة للآباء والمعلمين، مما يسمح للآباء والمعلمين بالوصول إلى التقارير التي توضح بالتفصيل كفاءة الطالب ونموه بمرور الوقت، أو تحديد المجالات التي قد يكون فيها الدعم التعليمي الإضافي مفيدًا، أو تسليط الضوء على فرص التعلم السريع.
2024 الصف 8 الرياضيات SOL Scatterplot
تفاصيل تقرير SAS
دليل تخطيط التعليم العالي في Virginia وبوابة نتائج الكليات
توفر بوابة نتائج SCHEV مجموعة شاملة من البيانات والموارد المتعلقة بالتعليم العالي في Virginia. أحد هذه الموارد هو مجموعة من حزم الحقائق الخاصة بالمؤسسة والتي توفر تحليلًا تفصيليًا لكل مؤسسة عبر عدة مقاييس مثل اتجاهات التسجيل ومعدلات الاستبقاء والتخرج وأجور ما بعد التخرج حسب التخصص ومواءمة البرنامج مع الصناعات عالية الطلب والتحليل المالي للمؤسسات. ويتضمن أيضًا تقارير الإنجاز السنوية حول عدد وأنواع الدرجات والشهادات التي تمنحها مؤسسات التعليم العالي في Virginia.
اتجاهات الاستبقاء والتخرج
مواءمة الصناعة عالية النمو
الاعتماد على تمويل الدولة
بوابة اقتصاديات مكتب التعليم في Virginia
توفر بوابة VOEE بيانات وتحليلات محدثة باستمرار حول سوق تابور الإقليمي في Virginia. يتم دمج هذه البيانات في صنع القرار عبر خط أنابيب التعليم وتطوير القوى العاملة لضمان توافق خط المواهب لدينا مع احتياجات المهارات والمعرفة الحالية والمتوقعة لصاحب العمل.
فيرجينيا لديها وظائف
"Virginia Has Jobs" هي مبادرة جديدة من خلال وزارة تنمية القوى العاملة والتقدم (Virginia Works)، والتي تم إنشاؤها لعرض الصناعات المتنوعة ومسارات العمل في Virginia. تساعد المبادرة الأفراد الباحثين عن عمل
عندما تولى الحاكم يونغكين منصبه
كان طلاب Virginia يعانون من خسارة التعلم الكارثية بسبب إغلاق المدارس بسبب كوفيد-19 وكانوا يكافحون من أجل الوصول إلى الكفاءة.
- خسارة التعلم – عانت ولاية Virginia من أسوأ خسارة في التعلم في البلاد
- المدارس المغلقة - كانت Virginia 46الأولى في البلاد في إعادة فتح المدارس
- كفاءة منخفضة – فقط 32% من طلاب الصف 4في Virginia كانوا بارعين في القراءة، و 38% من طلاب الصف 4في Virginia كانوا بارعين في الرياضيات
- الاستعداد الضعيف - 45% من جميع طلاب المدارس الثانوية العامة في ولاية Virginia لم يكونوا مستعدين للالتحاق بالجامعة في الرياضيات في اختبار SAT
- فجوات الإنجاز المتفاقمة - تفاقمت فجوات الإنجاز بين مجموعات الطلاب بسبب آثار الوباء
كانت هذه الحقائق نتيجة للتفكيك المنهجي الذي استمر لسنوات طويلة للتوقعات العالية. لقد خلقت الإدارات السابقة ثقافة التوقعات المنخفضة لطلاب Virginia، بما في ذلك
- انخفاض التوقعات - صوت مجلس التعليم في ولاية Virginia على خفض درجات الكفاءة - أي عدد الإجابات الصحيحة اللازمة لإثبات الكفاءة - في اختبارات معايير التعلم في الرياضيات والقراءة
- المساءلة المفككة - صوت مجلس التعليم في Virginia على تغيير متطلبات الاعتماد لتقليل التركيز على الكفاءة في مستوى الصف في الرياضيات والقراءة - وعلى الرغم من معدلات الكفاءة الصارخة، تلقى الآباء والطلاب في Virginia صورة مفادها أن مدارس Virginia كانت تخدم الطلاب بشكل جيد، حيث حصلت كل مدرسة في Commonwealth على الاعتماد الكامل
-
- كان نظام الاعتماد القديم في Virginia معقدًا ومربكًا للغاية، مما أدى إلى تقليل الوعي بتراجع إنجازات الطلاب
التزامات الحاكم يونغكين كنتيجة لما كنا عليه
- تهدف إلى أن تكون الدولة الأكثر شفافية ومساءلة في الدولة من خلال تقديم صورة واضحة عن تحصيل الطلاب
- إنتاج تقارير بيانات فردية للمعلمين وأولياء الأمور والطلاب حول الكفاءة التعليمية لكل طالب ونموه والفجوات
- تقديم تقرير عام حول كيفية خدمة كل مدرسة لكل طالب
- قم بمراجعة معايير الاعتماد للتأكد من أن المدارس التي تحصل على الاعتماد الكامل تعد الطلاب حقًا لمتطلبات مكان العمل
- تأكد من أن تقييمات الاعتماد تعكس بدقة ووضوح جودة مدارسنا الفردية
- تقديم الدعم المعزز والتدخل المباشر للمدارس التي تفشل في تحقيق الاعتماد الذي يشرك العائلات والمعلمين والمجتمع
رعاية الطفولة المبكرة والتعليم
شفافية
مستكشف الوالدين - أصبح لدى كل والد الآن إمكانية الوصول إلى بوابة توفر معلومات حول كل خيار متاح لرعاية الأطفال، بما في ذلك معلومات المنح الدراسية، في برنامج الاختيار العام والخاص الرائد على مستوى البلاد في Virginia.
المسؤولية
جودة Virginia للأطفال من الولادة إلى سن الخامسة - تخضع جميع مراكز رعاية الأطفال لأعلى معايير المساءلة من خلال VQB5 ، الذي يقيس ويساعد في تحسين جودة جميع الفصول الدراسية الممولة من القطاع العام للأطفال من الولادة إلى سن الخامسة ويدعم الأسر لاختيار البرمجة عالية الجودة عبر أنواع البرامج.
كيه-12 التعليم
شفافية
تمكين العائلات والمعلمين بمعلومات قابلة للتنفيذ - يتلقى كل والد ومعلم وطالب الآن نفس البيانات سهلة الفهم في نفس الوقت، ويتم تقديمها بطريقة تفتح المحادثات التي تؤدي إلى نتائج محسنة
- سد الفجوة
- تقرير الوالدين
- كان
توفير الشفافية العامة — أصبحت البيانات القابلة للتنفيذ حول كيفية خدمة كل مدرسة لكل
طالب متاحة الآن للعامة لسكان Virginia لأول مرة في تاريخ Virginia
- ملفات جودة المدرسة
المسؤولية
إصلاح الاعتماد والمساءلة - تفصل ولاية Virginia الآن بين الاعتماد والمساءلة بدلاً من النظام المشترك المربك والمعقد، مما يضمن نظامًا واحدًا مفيدًا ومفهومًا للاعتماد والمساءلة
- يستخدم إطار عمل الأداء والدعم المدرسي الجديد معدلات الإتقان والنمو والاستعداد والتخرج (للمدارس الثانوية) لتقييم كيفية خدمة المدارس للطلاب لإعطاء صورة حقيقية ودقيقة للمشهد التعليمي من مرحلة رياض12 مرحلة التعليم الأساسي في جميع أنحاء Commonwealth.
- يتم تقييم هذه المكونات المختلفة ودمجها لوضع كل مدرسة في واحدة من أربع فئات: المتميزة، والتي تعمل على المسار الصحيح، وخارج المسار، وتحتاج إلى دعم مكثف. تتلقى المدارس دعمًا إضافيًا في المناطق المدعومة بالبيانات
- يستخدم النظام 3الاستعداد الإلكتروني - نظام المسارات الجديد في Virginia الذي يضمن تخرج كل طالب من المدرسة الثانوية مستعدًا للتوظيف أوالتسجيل أو التطوع - في مقاييس المساءلة، مما يضمن أن المدارس تعد الطلاب للنجاح في الحياة
التعليم العالي
شفافية
- بوابة نتائج SCHEV - أنشأت جميع المؤسسات العامة للتعليم العالي مجموعات حقائق مؤسسية توفر تحليلات مفصلة لعائد الاستثمار للتخصصات الأكثر شيوعًا، واتجاهات التسجيل، ومعدلات الاحتفاظ والتخرج، وأجور ما بعد التخرج حسب التخصص، ومواءمة البرنامج مع الصناعات ذات الطلب المرتفع، والتحليلات المالية
- النتائج أكثر من المدخلات - نظرًا لأننا أعدنا تعريف النجاح للتركيز على النتائج بدلاً من المدخلات، فإن كل شيء في التعليم العالي يركز على الشفافية حول ماهية هذه النتائج وبناء المساءلة عن النتائج
المسؤولية
- القرارات التي تحركها قرارات سوق العمل - توفر بوابة اقتصاديات التعليم التابعة لمكتب Virginia بيانات وتحليلات محدثة باستمرار لسوق العمل الإقليمي في Virginia وتضمن أن خط أنابيب المواهب لدينا يتماشى مع احتياجات المهارات والمعرفة الحالية والمتوقعة لصاحب العمل
- الوصول إلى المعلومات المتعلقة بالوظائف - تساعد بوابة Virginia Has Jobs الأفراد الباحثين عن عمل على الوصول إلى التدريب، والتدريب المهني، وخيارات إعادة التأهيل، والاعتمادات لتنمية مهاراتهم وإيجاد فرص في المجالات عالية الطلب والمتنامية