بالإضافة إلى ذلك، أصدر الحاكم يونغكين ووزارة التعليم في Virginia (VDOE) سياسات نموذجية محدثة بشأن ضمان الخصوصية والكرامة والاحترام لجميع الطلاب وأولياء الأمور في المدارس العامة في Virginia لضمان قدرة الآباء والمعلمين على العمل معًا بدلاً من العمل ضد بعضهم البعض.

شراكات الآباء والمعلمين

أصدر الحاكم Youngkin و VDOE مجموعة من الموارد لتعزيز الشراكات القوية والمستمرة بين الآباء والمعلمين. يتضمن ذلك صفحة ويب شاملة لموارد الوالدين وبوابة مصممة للتعاون المستمر. لقد مكنت أدوات مثل حلول التحليلات والتصور في Virginia (VVASS) و Bridging the Gap الآباء والمعلمين من المشاركة في مناقشات هادفة حول بيانات الطلاب، مما يساعد على تخصيص الدعم لتلبية احتياجات كل طفل الفريدة. استفادت الدولة أيضًا من تمويل ESSER III لدعم هذه الجهود خلال العام الدراسي 2025-2026. جاء هذا الاستثمار بعد ملاحظات الوالدين المكثفة من خلال مجموعات التركيز والاستطلاعات، مما يضمن تلبية الموارد لاحتياجات المجتمع.

الدعم المستهدف للطلاب

لمواصلة العمل على إعادة البناء بعد خسارة التعلم التي سببتها جائحة كوفيد-19 ، قدمت ولاية Virginia تمويلًا كبيرًا لتوفير الدعم المستهدف للطلاب. وشمل ذلك 68 مليون دولار في منح تسريع التعلم للدروس الخصوصية والعلاجات المتخصصة والتكنولوجيا المساعدة لما يقرب من طلاب 400 و 000 - 223 و 181 منهم من الطلاب ذوي الاحتياجات الاقتصادية.

أجور المعلمين ودعمهم

قام الحاكم يونغكين باستثمارات تاريخية في أجور المعلمين والاحتفال بالمعلمين الرائعين، بما في ذلك زيادة إجمالية بنسبة 18٪ في أجور المعلمين. تم إصدار تقرير شامل عن رواتب المعلمين في يناير 2024 وتم تدريب المشرعين من قبل خبراء 4 الرائدين في البلاد بشأن الأجور التحفيزية للمعلمين - وعلى الرغم من التوصيات الواضحة، تم خنق الاقتراح من قبل المعارضة السياسية. وبفضل استثمارات الحاكم يونغكين في أجور المعلمين، من المتوقع أن يتجاوز متوسط أجور المعلمين في ولاية Virginia متوسط الأجور الوطنية.

بالإضافة إلى ذلك، أعطى الحاكم يونغكين الأولوية للاحتفال بإنجازات المعلمين العظماء في جميع أنحاء Commonwealth. كل عام، تكرم ولاية Virginia أولئك الذين يصنعون الفارق داخل وخارج الفصل الدراسي، بما في ذلك جائزة المعلم السنوي للعام .

معالجة نقص المعلمين

كما قدم الحاكم يونغكين نهجًا مبتكرًا لمعالجة نقص المعلمين في جميع أنحاء Virginia. في 2024، أحرزت الدولة تقدمًا من خلال تمرير قانون ترخيص المعلم العالمي التاريخي (HB 632)، والذي يمكّن المعلمين من خارج الولاية من الحصول على الترخيص عن طريق المعاملة بالمثل. تعالج هذه الخطوة نقص المعلمين من خلال توسيع مجموعة المعلمين المؤهلين. علاوة على ذلك، عمل الحاكم يونغكين، ووزارة التعليم في Virginia، ومجلس التعليم في Virginia على تبسيط عملية ترخيص المعلمين وأتمتتها، وتحسين الكفاءة وتقليص الحواجز أمام المعلمين الذين يدخلون سوق العمل. بالإضافة إلى ذلك، في 2025، وقع الحاكم يونغكين مشروع قانون لتبسيط الترخيص المؤقت لمعلمي CTE (HB2018).

كما قدم الحاكم يونغكين استثمارات كبيرة في الحد من نقص المعلمين. استثمرت ولاية Virginia 240ألف دولار سنويًا لتوفير برنامج Grow Your Own للمعلمين من ذوي الدخل المنخفض الذين التحقوا بمؤسسة للتعليم العالي في Virginia للتدريس في المدارس العامة ذات الاحتياجات العالية في الأقسام المدرسية التي تخرجوا منها في المدرسة الثانوية. قدم الحاكم يونغكين ما يلي:

• $2.28 مليون دولار سنويًا للمنح والمنح الدراسية والمدفوعات التحفيزية لجذب المعلمين ذوي الجودة العالية وتوظيفهم والاحتفاظ بهم وسد تخصصات النقص الحاد في المعلمين في المدارس العامة؛
• $396، 000 كل عام لمساعدة أقسام المدارس في مواجهة التحديات الكبيرة في توظيف المعلمين والاحتفاظ بهم " لتنفيذ خطة استراتيجية على مستوى الولاية لتوظيف المعلمين والاحتفاظ بهم في مناطق النقص الأكثر خطورة؛ "
• $558، 000 كل عام لدعم عملية الترخيص والاستلام الآلي للمعلمين؛ و
• 2 85 دولار سنويًا لشراكات إقامة المعلمين مع الجامعات في أقسام المدارس المحرومة، مثل تلك الموجودة في Petersburg، وNorfolk، وRichmond City، بهدف سد النقص الحاد في المعلمين.